7° Corrección - Tp3

En base a las correcciones anteriores modifique algunas cosas y muchas otras no llegué a hacerlo.

En el índice realice un cambio de orden, ya que no me había dado cuenta que lo referido al museo (su historia sobre todo) quedaba al final del manual, por lo que considere mejor que estuviera en el comienzo.

En esta sección agregue una suerte de plano donde muestro las plantas de los diferentes niveles del museo y donde estarían ubicados los diferentes espacios.

Acá planteo algo de la señalética del museo aunque me faltan otras, sólo las más importantes mostraré.

Con los banner eliminé la textura que genere con isotipo porque realmente no aportaba nada, ahora deje solo uno que funciona en otro nivel.

No estoy en mi compu y veo el color de fondo de la hoja gris... es blanco.

Con los afiches que internos que brindan información los unifique más, con diferencia del color que es característico de cada uno, la idea era incorporar más los colores institucionales, por ahora no lo logre del todo, está muy tímido aún.

Con las piezas de promoción de las diferentes muestras intenté diferenciar lo que son las exposiciones temporarias de las permanentes, además de encuadrar de diferente maneras la imagen, siempre usando como máscara el isotipo de la marca.

En cuanto al manual comencé a incorporar estructuras para que no quedará imagen/texto no se si está logrado.

Acá planteo un folleto desplegable que tendrá información de cada muestra, más específico, de cada artista. Con imágenes y texto, a color. Por el momento sólo planteo la estructura que tendrá de formato cuadrado como el iso. Como en todas las piezas, es el isotipo quien rige mi sistema.

En esta sección se encontrarían todas las actividades que puede realizar el público, como así también lo que se puede llevar, como por ejemplo los catálogos que puede comprar referidos a cada muestra, el color linkea con la biblioteca ya que estarán allí para poder consultarlos también, además es un material editorial propio del museo.

Me faltan agregar más piezas aún. Los colores que utilice son los mismos que vengo utilizando, aclaro por si cambiaron mucho en la pantalla.

5° Corrección Tp3 - Sistema de Identidad

En base a lo corregido la clase anterior, intenté despegarme del MoMA, aclarar ciertas cosas en el índice, cambiar el discurso de las piezas, hacer más piezas, acomodar un poco el manual.

Con respecto a la marca, a su logo, como no hay que rediseñarlo (yo había pensado que si) volví un poco a lo que existe hoy como isologotipo, mantuve el diseño del iso salvo que creí necesario incorporarle color, color que planteo como institucional, en cuanto al logo me pareció que MAMBA tenía más pregnancia que poner todo el nombre del museo, además pensando que el museo busca un reconocimiento internacional, para países con otro idioma es más fácil de nombrar.

Como mencioné antes, en el índice lo que hice fue aclarar un poco el contenido de casa uno de los capítulos ya que no se terminaba de entender, no se si ahora lo hace, pero eso intenté.

Con el resto del manual, al menos lo que tengo hasta ahora, fue acomodar un poco más los elementos, cambiando la estructura compositiva, por hora esta casi todo el capítulo uno, cada uno de ellos tiene un color en particular. A los banners los instale en la fachada para que se entiendan un poco más como lo que son. Me falta desarrollar todo el resto del manual pero seguiría la misma línea obviamente.

Estos son ejemplos de afiches promocionales de muestras temporarias en la que llevo la imagen a ocupar todo el plano, tienen editado el color de las fotografías ya que sería una de las constantes en el diseño de afiches para levantar el color de las mismas y lograr afiches bien saturados. (Esto después iría explicado en el manual, en la parte de los afiches promocionales, persuasivos). Acá invito al público a que se acerque al museo a ver estas muestras y lo enuncio al igual que en el índice, con un lenguaje "cotidiano" a modo de acercar el museo a todos.

En este caso, son banners que promocionan las muestras y estarían ubicados en la fachada del museo por lo que la intención es que muestren tímidamente algo, muy poco o casi nada, de la muestra para provocar la intriga del público y que entre al museo, no tienen más información que el nombre de la muestra en el primero, ya que es colectiva, y el nombre del artista en la segunda. Cuando se trate de exposiciones individuales, se hará hincapié en el nombre del artista que expone.

Estos son afiches que se encontrarían dentro del museo, por lo que cuentan con un poco más de información y por ello niveles de lectura, está dirigido a aquellas personas que ya se sintieron interesadas y entraron a ver de que se trata. Ya en estos afiches decido no ocupar todo el campo con la imagen para que los textos tengan legibilidad y crear un descanso para que al entrar a la exposición ya no estén saturados de las imágenes.

Esta es una postal/flyer informativo y promocional acerca de la muestra, no será repartido en la vía pública, sino que estará en la entrada de la sala para que se puedan llevar información de lo que van a ver y puedan invitar a posibles interesados.

Este caso sería una invitación al museo, para que lo conozcan, que se sientan intimados y con la necesidad de conocerlo. Este tiene más carácter de flyer.

El primero es un afiche que se encontraría dentro del museo, en el hall, informando al público los diferentes cursos y talleres disponibles, carácter puramente informativo, en segundo es un folleto con la información de cada uno de los talleres en particular para que todo aquel interesado se lo pueda llevar a su casa con todos los datos necesarios.

Cromáticamente hay un fuerte cambio ya que la intención es que para cada actividad o espacio del museo uno de los colores planteados en la paleta, sea predominante.

3° Corrección Tp3 - Propuesta Sistema de Identidad

En esta lámina considere los aspectos más importantes del MAMBA, los cuales usaré para argumentar en mi manual. Creo que categorice mejor la información a lo que venía haciendo, en este caso me dedique a argumentas las piezas necesarias para comunicar, cuál es la función de cada una en relación a los espacios y actividades que presenta el museo, cuya enumeración ya venía trabajando. También agrega la tipología de las piezas a desarrollar.

En esta otra lámina plasme las cuestiones gráficas que por el momento tengo pensado trabajar, si bien aún no se de que manera y si van a ser ellas. En esta lámina también planteo el partido conceptual que decidí seguir. Tome algunos ejemplos como referentes. A la vez modifique el índice que la clase anterior no estaba bien organizado ni nombrado, que sinceramente no se si lo está ahora, además de poner los diferentes capítulos y sus secciones explico que es lo que va a contener cada uno de ellos. Antes uno de los capítulos agrupaba a todas las piezas gráficas que consideraba necesarias, en este caso están a lo largo del desarrollo de los temas que ahora tomo.

Por último, debido al poquísimo tiempo para preparar ésto, llegue a hacer la grilla que quizá utilice para el manual y una pequeña prueba de cómo se vería el índice. Me huviera gustado hacer más pero hasta acá llegué.

Tp3 Corrección Propuesta | Lunes 26 de Mayo

Las correcciones que se me hicieron sobre todo fue que no estaba argumentando las piezas gráficas, no tenían ni un sentido o al menos no lo mencionaba.

Otra cuestión importante fue que en consecuencia a lo primero, en mi índice tampoco se incluían aspectos importantes al manual.

2° Corrección Tp2

PROPUESTA 1

En Esta primer opción pareciera que no hice caso a la corrección y en parte es verdad. Creo que estoy utilizando la fotografía con otro estilo y más fuerza de lo que la trabaje antes aunque se que sigue siendo literal pero.... me gustan.

Folleto Propuesta 1: Amplié cierta información y lo tome a modo de folleto informativo para aquellas personas que no saben de lo que se trata esta comida. Trate de seguir utilizando el mismo tipo de imágenes y de la misma manera. La intervención sobre las imágenes es el recurso más usado, hasta no se si ya demasiado. 

PROPUESTA 2

Es este caso intente hacer algo diferente a lo que venía haciendo, tomando en cuenta la corrección anterior. Recurrí a la síntesis y trata de mostrar la comida orgánica sin mostrar comida. El lenguaje no se si es el indicado pero después de probar con varias técnicas es la que más me convenció.La estructura de estos afiches es más regular a comparación del anterior en el que las imágenes marcaron ciertas direcciones que seguí. Considero que tiene cierta pregnancia, después de varios intentos fallidos es lo que quedo.

Folleto Propuesta 2: Sigue las mismas líneas estructurales que los afiches así como la paleta cromática. En este caso se me complicó a la hora de buscar nuevas imágenes y se nota... 

PROPUESTA 3

En esta propuesta, después de haber intentado pasar por otros lenguajes, volví a la fotografía, no está utilizada quizá de la mejor manera, o mejor dicho, no sean las imágenes indicadas o los elementos que muestren de la mejor manera mi idea, pero lo que intente conceptualmente en este caso fue mezclar los dos mundos (el de la huerta y el de la comida/cocina). Estéticamente y en cuanto a la composición me gusta, aunque estén un tanto estáticos o bastantes.

Folleto Propuesta 3

No llegue a hacerlo. La información que maneje en los tres casos es exactamente la misma al igual que lo tipográfico, pero porque creo que convive bien con los tres estilos diferentes.

1° Corrección Tp2

Lo que surgió en base a la corrección de mi primer propuesta acerca de los afiches relacionados al catálogo "Buenos Aires Orgánica" que habla de la comida orgánica, fueron, sobre todo, que podría utilizar un lenguaje que no tiene porque ser fotográfico, si bien la utilización del mismo fue en base a algo conceptual, me tendría que plantear utilizar otro lenguaje y tomarlo como un desafío de diseñador. Otra cuestión que surgió fue poder mostrar comida orgánica sin necesidad de mostrar comida. 

Las imágenes no decían lo que quería mostrar y de hecho, cualquiera podría haber estado bien en cualquiera de los tres afiches.

Por último, les faltaba carácter de afiche, tanto por sus imágenes como por la disposición de los elementos.